Les positions clés dans les ministères de la science des pays ont
étaient occupées en 1933/34 par des adhérents du parti (de la
NSDAP). En Bavière, c'était Hans Schemm qui est devenu ministre
des Affaires culturelles. Schemm était fondateur du
«Nationalsozialistischen
Lehrerbund» (l'union des enseignants).
Sa position en ce qui concerne la formation peut être comprise à travers la citation suivante [11] :
Lors d'un congrès à Munich, il a déclaré devant des professeurs d'université :
Wilhelm Frick, ministre de l'intérieur du Reich, a coordonné et surveillé tous les ministres allemands. Son ministère prononçait les renvois des personnes non-aryennes dans les sciences. Lors d'un discours à la KWG à 1933 il a défini la maxime des nazis [12] :
Ainsi, il a remplacé l'objectivité, le principe le plus important de la science, par conscience politique et racisme. Pour réaliser leurs idées, les nazis poursuivaient le principe de la mise au pas (Gleichschaltung). La première étape était l'exclusion des juifs de toute activité collective ou publique, et ensuite la seconde la concentration du pouvoir des institutions par des adeptes convaincus du parti (le principe du leader2.4).
La Prusse était le premier pays à priver les facultés du droit de désigner les recteurs d'université en 1933. En 1934, les nazis ont fondé le «Reichserziehungsministerium» (REM), le ministère de l'éducation, qui réorganisa les universités en 1935 et qui décida de la nomination des recteurs, vice-recteurs, des doyens ainsi que des dirigeants des professeurs, chargés de cours et étudiants.